O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) do Tocantins abriu processos seletivos para Instrutores em Automotiva e Automação, na unidade de Araguaína. Outro processo seletivo para a vaga de Técnico em Informática em Palmas foi reaberto. As inscrições para as vagas podem ser realizadas até o final de junho, com detalhes específicos sobre cada função disponível nos editais.
Vagas
A vaga para Instrutor em Automotiva é ofertada no Centro de Educação e Tecnologia (CETEC) de Araguaína. É necessário ter Ensino Superior Completo em Engenharia Mecânica ou áreas afins com Curso Técnico em Mecânica Veicular, Técnico em Manutenção Automotiva. No mínimo de seis meses de experiência na área automotiva. Também é necessário possuir CNH Categoria "B".
Já a vaga para Instrutor em Automação também no Cetec de Araguaína, é necessário Ensino Superior Completo em Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica, Automação Industrial ou Curso Superior com Curso Técnico nas áreas de Eletrotécnica, Eletroeletrônica, Mecatrônica, Automação Industrial. Ter experiência de no mínimo de 6 meses em mecatrônica, eletrônica, eletrotécnica, elétrica, eletroeletrônica ou automação industrial.
As inscrições de ambos os processos seletivos para Araguaína seguem até 30/06.
A vaga para Técnico em Informática é ofertada na sede, em Palmas. Para concorrer, o interessado deve ter Ensino Superior Completo em Análise de Sistemas, Processamento de Dados, Ciências da Computação ou áreas afins à Tecnologia da Informação. No mínimo 6 meses de experiência em gestão de projetos de TI, elaboração de relatórios gerenciais, especificação de requisitos de negócio e software, entre outros. As inscrições seguem até 23/06.
Como se inscrever
Os interessados em participar do processo seletivo devem acessar o site do Senai Tocantins (www.senai-to.com.br), navegar até a seção "Trabalhe Conosco" e cadastrar-se na vaga desejada por meio do ícone "cadastre-se clicando aqui". Os editais completos com todos os detalhes sobre os processos seletivos estão disponíveis no site.
